lunes, 3 de enero de 2011

CUESTIONARIO DE GERENCIA

Universidad Nacional Experimental Politécnica
De Las Fuerzas Armadas Nacionales
Maestría: Gerencia de Mantenimiento
Cátedra: Sistema de Producción e Inventarios

Realizado por: Ing. MSc. Oscar Cabrera Venot

CUESTIONARIO

  El cuestionario es individual y está formado por 38 preguntas, cuyas respuestas deben estar bien fundamentadas y desarrolladas, avaladas de su bibliografía con sus fuentes de información Y GLOSARIO DE TÉRMINOS, el cual debe ser entregado al final del TERMINO. Las respuestas deben entregarse en digital al profesor.  Cada una  de las partes debe ser entregada de acuerdo al siguiente cronograma: parte I: 30 de Enero, parte II: 15 de Febrero, y parte III 30 de Marzo.
PARTE I
1.-  Analice el alcance, repercusiones y ventajas del Outsourcing para la empresa Venezolana.
            2.-  Analice el alcance, repercusiones y ventajas del Benchmarking para la empresa venezolana
            3.-  Analice el alcance, repercusiones y ventajas de Cuadro de mando Integral ( Score board card).
            4.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas para la gerencia los Thinkertoys.
            5.-Analice el alcance, repercusiones y ventajas de los costos ABC.
            6.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas de la planificación estratégica.
            7.- Analice el alcance , repercusiones y ventajas del logro de Justo a tiempo
            8.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas del método Kaisen
            9.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas de la auditoria en Almacenes.
10.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas del plan de mercados
11.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas del método Kyosei
12.- Analice  el alcance, repercusiones  y ventajas de la cultura organizacional
13.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas del trabajo en equipo.
14.- Analice el alcance, repercusiones y ventajas del empowerment.

PARTE II
15. Explique cuáles son los principales obstáculos para la empresa venezolana el enfrentar la Globalización.
16.- Explique cuáles son las causas que le impiden  a la empresa venezolana ser altamente competitiva y destaque que propone para ello.
17.- Explique cuáles son las características determinantes de las empresas del Siglo XXI.
18.-  Analice el alcance, repercusiones y ventajas de la competitividad para la Pyme venezolana.
19.- Explique cuáles son los principales obstáculos para la Pyme el hacer uso de Reingeniería.¿Qué soluciones como administrador propone para ello? Fundaméntelo.
20.- ¿Cuáles son a su criterio, en la actualidad,  las características más predominantes  de la gerencia de mantenimiento en Venezuela?  ¿Cuáles sugiere usted?.
21. Analice  ¿Cuáles son los  principales obstáculos  que afronta la Pyme venezolana? ¿Qué sugiere al respecto?.
22.- Explique a su criterio ¿ Cuáles han sido los principales obstáculos que enfrenta la gerencia de mercados de la Pyme venezolana? ¿Qué sugiere al respecto? .
             
PARTE III
23.- Explique cuáles son los principales obstáculos que afronta la planificación de recursos humanos de las empresas de la Región? ¿Qué sugiere al respecto?
24.- Explique ¿Cuáles son los principales obstáculos que presenta la planificación del recurso humano (personal docente) del área de postgrado?, además  ¿qué sugiere al respecto?
25.-Evalúe cuáles son los principales obstáculos que afronta el Área de Postgrado de la UNEFA?, además,  ¿qué sugiere al respecto?.
26.-Evalúe el pensum actual  de la MAESTRIA y qué sugerencia al respeto señala en pro de su mejoramiento. Justifíquelo
27.- ¿Evalúe los principales obstáculos , misión y visión del Programa de la maestría, además,  ¿qué sugiere al respecto?
28.- Evalúe la eficiencia y calidad del servicio al estudiante de parte del departamento de Post Grado. ¿Qué sugiere además  al respecto?
29.- De ser el DECANO, cuáles serían sus acciones a seguir en pro de la UNEFA y por qué? Fundaméntelo
30.-  De acuerdo a su criterio y de sus compañeros, evalúe las materias electivas  menos significativas en el actual pensum y proponga las que considera deben ser determinantes en la formación del futuro gerente de Logística y destaqué su  por qué.
31.- A su criterio evalúe la actual gestión de la UNEFA con respecto a la Comunidad de Puerto Cabello, destacando sus errores y proponiendo soluciones.
32.- Analice las causas determinantes en el estado de deterioro de las instalaciones  de la salud  en Venezuela.  ¿Qué sugiere a propósito?
33.-Evalúe por lo menos dos problemas de contaminación de empresas venezolanas para su entorno. ¿Qué propone al respecto?
34.-A su criterio ¿cuál debe ser el rol del estado y de la Universidad con respecto a la contaminación ambiental? Fundaméntelo.
35.- ¿Cuál es su opinión con respecto al comportamiento del consumidor venezolano? ¿Qué sugerencias le haría a la gerencia de mercados para educar a su consumidor y garantizarle sus derechos?
36.- ¿Cuáles ha su criterio son las causas del incremento de la economía  informal? ¿Qué sugerencias propone para detenerla, o para sacarle ventaja?
37.- ¿Cuáles ha su criterio considera son los principales problemas administrativos que afronta la gerencia venezolana?, analice por lo menos dos y qué propone al respecto.
38.-¿Cuál considera debe ser el rol del nuevo gerente de Mantenimiento para la empresa venezolana? Fundaméntelo

           



OCV/ocv 2010

Anàlisis del libro LA COMPLEJIDAD, una manera de pensar, de Gabriel Ugas

INTRODUCCION
            El libro seleccionado para el análisis fue LA COMPLEJIDAD, un modo de pensar su autor Gabriel Ugas Fermín.
            El presente trabajo consta de tres fases, en la primera se hace un resumen del contenido del libro indicando los principales temas que abarca cada capitulo del libro. En la segunda fase se hace un resumen analítico donde se señalan los principales conceptos y definiciones indicados por el autor. En la tercera y última fase se hace un Resumen Critico, donde se hacen comentarios sobre las apreciaciones del autor en los temas mas resaltantes.

RESUMEN DEL LIBRO

         Aunque no se numeran los capítulos el libro esta dividido en nueve grandes aspectos que se desarrollan en estricto orden secuencial para el entendimiento del lector.
            En la primera, La Complejidad, un modo de pensar, el autor hace una introducción sobre la temática despertando el interés del lector sobre tema y con algunas definiciones iniciales.
            En el siguiente aspecto desarrolla Los principios del pensamiento Complejo, y hace mención de cada uno de ellos, El principio Diagogico o de Diagolizaciòn, el de Recursión, Hologramatico, de Emergencia, de auto-eco-organización y el principio de borrosidad. Cada uno de los principios es descrito brevemente pero con claridad.
            Seguidamente el autor menciona Las Tres Teorías que Conforman el Pensamiento Complejo, Sistémica, Cibernética, e Información. Cada una de ellas es relacionada con la complejidad y se mencionan los principios de cada una de ellas.
            El cuarto aspecto desarrollado es Lógica, Física, Matemática y Complejidad, y como se relacionan sus principios y los aportes que estas ciencias hacen en el desarrollo de la Complejidad.
            Luego los Constructos e Ideas Para Aproximarse al Pensamiento Complejo, son tratados por Ugas, cada uno de ellos desde la teoría de los rizomas, la objetividad reflexiva, la autopoiesis, teoría booststrap, orden incertidumbre, caos, la teoría del orden implicado, la resonancia mórfica, las estructuras disipativas, la catástrofe, hasta los fractales. Son ampliamente explicadas por el autor, permitiendo al lector hacer un basamento teórico para entender los principios de la Complejidad.
            La Filosofía analítica: Corriente y Conceptos, es mencionada por el autor y menciona a filósofos de la modernidad como Brentano, Twardowski y Husserl, para indicar que es lo lógico en las formulaciones verbales.
            Seguidamente el autor señala La Bifurcación de la Filosofía Analítica, con el empirismo lógico y filosofía del lenguaje cotidiano, básicamente una orientación del Circulo de Viena y el giro pragmático donde el leguaje es lo primordial.
            El octavo aspecto que toca el autor es la Transdisciplinariedad indicando el desborde que sufren las disciplinas. Luego menciona la relación entre complejidad, cultura y sociedad, además de  como el pensamiento complejo propone rearticular los conocimientos mezclarse con la educación.
            Finalmente Ugas hace unas reflexiones sobre La Complejidad de lo Efímero, y establece una relación sumamente interesante entre ambos conceptos muy distantes de lo que tradicionalmente se oye, lo complejo, algo complicado, y lo efímero, de poca duración.



RESUMEN ANALITICO
            En esta parte del análisis se extraen los principales conceptos y definiciones que el autor presenta en el texto, siguiendo el orden de aparición por capítulos y no como un glosario de términos.
COMPLEJIDAD: Un modo de pensar que implica que implica como y hacia donde se orienta el pensamiento para vincular orden, desorden y organización.
PRINCIPIO DIALOGICO: es un principio del conocimiento que relaciona ideas o principios de dos lógicas que de suyo son antagónicas.
EL PRINCIPIO DE RECURSIÒN: idea de bucle retroactivo que conduce al pensamiento complejo a las ideas de auto-producción y auto-organización.
EL PRINCIPIO HOLOGRAMATICO:  no solo la parte está  en el todo, sino que también el todo, en tanto todo, está dentro de la parte.
EL PRINCIPIO DE EMERGENCIA: no se puede sacrificar el todo a la parte, ni la parte al todo, sino establecer un vaivén continuo e incesante entre el todo y sus partes.
EL PRINCIPIO AUTO-ECO-ORGANIZACIÓN: sostiene que la explicación de los fenómenos debe considerar la lógica interna del sistema y la lógica externa de la situación.
EL PRICIPIO DE BORROSIDAD: permite al pensamiento razonar con enunciados y conceptos inciertos o indecidibles.
LA TEORIA DE SISTEMAS: Es Una perspectiva que considera el todo como algo unitario que se puede descomponer en partes analíticas y conceptuales, pero no en lo concreto.
LA TEORIA CIBERNETICA: campo interdisciplinario que aborda los problemas de la organización y los procesos de control (retroalimentación) y transmisión de informaciones (comunicación) en las maquinas y en los organismos vivos.
LOGICA BORROSA: es básicamente una lógica multivariada que permite valores intermedios para poder definir evaluaciones convencionales como: si/no, verdadero/falso, blanco/negro.
RIZOMA: es como un tallo subterráneo que se distingue radicalmente de las raíces y de las raicillas, forma un cuerpo colectivo, es el todo y la parte a la vez, adquiere diferentes formas y extensiones.
OBJETIVIDAD REFLEXIVA: desborda el objeto e incluye en su radio de acción al sujeto, que debe dar cuenta de si mismo en términos de lo que es producto: la objetividad por el constituida.
AUTOPOIESIS: los seres vivos son sistemas que se autoproducen de modo indefinido (innegable recordar el video de Maturana en este parte).
TEORIA BOOSTTRAP: en una teoría, un enfoque, un proceso y una filosofía…que unifica la mecánica cuántica con la teoría de la relatividad.
TEORIA DE ORDEN IMPLICADO: orden implícito, “plegado hacia adentro”…el concepto mas apropiado para el orden del universo.
RESONANCIA MORFICA: indica que la naturaleza tiene memoria y esta se propaga por medio de un proceso de conexión no material denominado “resonancia mórfica”.
ESTRUCTURAS DISIPATIVAS: surge cuando las desviaciones del equilibrio no son pequeñas…esto se debe a que estas situaciones de no-equilibrio las ecuaciones no son lineales, hay muchas propiedades posibles.
FRACTALES: son básicamente figuras geométricas que tienen en común ser producto de la iteración y repetición de un proceso geométrico elemental, el cual da lugar a una estructura final de extraordinaria complicación y autosemejeantes, ya que las figuras se repiten una y otra vez de forma infinita.
FILOSOFIA ANALITICA: la filosofía analítica no se centra en el examen de conceptos o ideas ligadas a la esfera interna del sujeto, sino en el lenguaje como médium que hace probable la comunicación para que se produzca la comprensión…responde a las dificultades de la filosofía de la conciencia, utilizando la observación como categoría, por ello desplaza el foco de atención de la conciencia al lenguaje.
TRANASDISCIPLINARIEDAD: plantea esquemas cognoscitivos que trascienden las disciplinas con tanta fuerza que entran a cuestionar las bases propias de las disciplinas….introduce la reflexividad: la conciencia en las ciencias.
COMPLEJIDAD DE LO EFIMERO: denota un enunciado de carácter trópico que combina sentido, acción y pensamiento para desplegar un discurso que relaciona imagen y realidad.

RESUMEN CRITICO

         En esta parte del resumen se hace un análisis critico sobre el contenido del libro presentando puntos de vista personales sobre los conceptos y opiniones emitidos por el autor.
            Tratar de definir la complejidad explicando cual es su esencia, y no por las consecuencias que ella implica es lo primero que hace el autor para tratar de involucrar al lector en este mundo, en esta manera de pensar. Por lo tanto se entiende la complejidad, después de realizar varias lecturas detalladas de las primeras paginas, como las cualidades inherentes a un objeto que el sujeto puede apreciar.
            Por lo tanto para entender la complejidad no basta con llevar a simple lo que inicialmente es complejo, mas bien es estudiar el todo y sus partes. En este momento y tratando de entender mas aun el concepto, se hizo una consulta a la obra del Dr. Balza 2008
                        La complejidad como opción epistemológica
                        Constituye un desafío intelectual incitador
                        A la dialéctica y a la critica para la construcción
                        De nuevos saberes
            Esto permitió fijar un concepto nada fácil de entender en los pasos iniciales en una persona  cuyo conocimiento siempre fue orientado bajo la corriente del positivismo.
            De los principios que fundamentan el pensamiento complejo, el hologramatico es el que pareciese ser el pilar fundamental de la complejidad, sin quitarle importancia a los otros principios, ya que el estudio del todo y sus partes, son análogos a hablar de complejidad. Igualmente el Principio de Borrosidad es un principio que quedaría mas claro si al el hecho de transcender la bivalencia se le agregaran un par de ejemplos.
            La Teoría General de Sistemas tal como la presento desde sus inicios Bertalanffy, tiene al reduccionismo como una de sus bases, es por ello que sirve también de apoyo a la Cibernética y la Teoría de la Información para formar una trilogía de teorías sobre las cuales se basa el pensamiento complejo.
            Sin el principio de borrosidad no había quedado claro, la explicación que hace Ugas sobre la Lógica Borrosa aclara cualquier duda, su multivaluaciòn permite ir mas allá de las dicotomías de las evaluaciones convencionales, para llegar hasta la polivalencia.
            Los constructos e ideas para aproximarse al pensamiento complejo constituyen la parte mas densa de la literatura, Para entender La Teoría de los Rizomas se hace necesario imaginar raíces y montañas, que adquieren diversas formas y extensiones que no se reducen ni se multiplican, mas bien cambia hasta llegar a un clímax o punto culminante.
            Mientras que la Objetividad Reflexiva trasciende al objeto e incluye al sujeto y muestra la mediante la reflexión que existen diversas formas de investigar que pueden existir en un mismo mundo (lo cualitativo y lo cuantitativo por ejemplo).
            La Autopoiesis implica la autoreproduccion de los seres vivos a partir de las producciones moleculares que interactúan entre si, aquí el autor se apoya desde luego en Maturana, padre de este concepto y lo amplia indicando las características de los sistemas autopoieticos.
            Lo que la Teoría Bootstrap, muestra como se pueden unir la filosofía oriental con la occidental en la búsqueda de una visión del universo que permita tejer una red dinámica “de relaciones y objetos relacionados”.
            Orden, Incertidumbre y caos, son constructos que permiten entender como las leyes que se puedan expresar por ecuaciones matemáticas, pueden explicar que los cambios diferenciales en algunas de sus variables pueden significar cambios trascendentales en los efectos de un determinado comportamiento.
            En cuanto a la teoría del orden implicado, es decir plegado hacia adentro se puede decir que los sistemas están envueltos en su propia totalidad para producir una abstracción no fragmentada sin límites, (explicado con claridad por el Dr. Balza en las segundas jornadas de investigación en la UFT).
            Por otro lado se introduce el concepto de Resonancia Mórfica, que noes mas que no es mas que un proceso causado por la transmisión de influencias que actúan a través del tiempo y el espacio.
            Por ser ingeniero mecánico y haber estudiado con profundidad la segunda ley de la termodinámica, entender lo que Ugas quiere decir con Las Estructuras Disipativas, resulto análogo a hacer una ampliación del estudio de este principio. La entropía en termodinámica mide el grado de desorden de un sistema y en el caso de la complejidad indica que no se puede predecir el futuro de un sistema complejo, debido a lo importante que son las desviaciones.
            En cuanto a La Catástrofe los mas resaltante tiene que ver con las consideraciones que hace el precursor de la teoría; Rene Thom, cuando indica que las catástrofes no son excepcionales, son parte del día a día, del acontecer humano, lo cual realmente en épocas como las que se viven actualmente, esta dentro de toda lógica.
            Al pensar en alguna obra de artistas modernos, de los que usan el cinetismo como técnica o similar, podemos pensar en Los Fractales, esas figuras geométricas que se repiten y repiten hasta adquirir una forma determinada, pero lo mas importante es que un fractal puede aparecer no solo en el arte, sino en la ciencia, en la física, en la comunicación.
            El uso del lenguaje como medio para hacer una comunicación efectiva, es decir la comprensión, es lo que persigue explicar el autor cundo habla de La Filosofía Analítica, la cual toma dos caminos cuando aparecen el empirismo lógico y la filosofía del lenguaje cotidiano en lo que el autor llama la bifurcación de la Filosofía Analítica.
            Esta nueva forma de lenguaje, para el autor de este resumen al menos, incluye una serie de prefijos que le dan sentido distinto a palabras de uso común, tal es el caso de, auto-eco-multi-trans-meta-cosmo. Es así como al trascender los limites de una disciplina, entra al juego la Transdisciplinariedad, la cual tiene como finalidad la unidad del conocimiento a través de la apertura de las disciplinas, para que interactúen entre si y mas allá.
            Finalmente Gabriel Ugas Fermín, nos da un abre boca sobre la complejidad de lo efímero, y se entiende como una forma del pensamiento complejo, que busca espacio dentro de una representación social, ideal para ser usado en la cotidianeidad, para interpretar la realidad y los sucesos que relacionan a los sujetos con el mundo. Lo efímero y lo complejo, visto de manera individual, actúan de manera muy distinta cuando se unen, queda el plato servido para complementar esta interpretación cuando, la obra LA COMPLEJIDAD DE LO EFIMERO, de este mismo autor sea leída y analizada.
            Una posición epistemológica para la realización de una tesis doctoral, como la que se hará para este doctorado, puede estar basada en la Complejidad, en virtud que fija posición del autor si este decide usar esta corriente, sus principios, constructos, y teorías, para la elaboración de la investigación donde el doctorante pueda mostrar  conocimiento, teorías o principios  emergentes.

Dr.  Oscar Cabrera Venot

Anàlisis de entrevista a Maturana

“El Cristo Coronado de espinas”  obra de arte con el cual el interlocutor de Maturana hace una excelente Introducción de lo que será la entrevista con el autor del libro, Humberto Maturana (libro escrito conjuntamente con Valera). El mundo de la certidumbre se convierte en el tema central de la conversación, desde el punto de vista del autor de este análisis la diferencia entre el Saber y el Conocer la establece Maturana utilizando una Herramienta poco común, la MEDITACION. Y permite establecer otra relación que parece ser muy interesante la Reflexión y la Certidumbre. El hecho de considerar a la reflexión como un acto de liberación indica lo interesante del pensamiento de este científico.
            La objetividad entre paréntesis permite a Maturana, reflexionar sobre la realidad del objeto, es realmente verdad lo que se?... una pregunta que debe ser respondida en base a la reflexión. Llama mucho la atención el hecho de que menciona su relación con el pensamiento de Niche en el aspecto que relaciona la filosofía con la reflexión desde los inicios de esta en los espacios previos sin compromisos teóricos ni ideológicos.
            Respecto a la reflexión filosófica enfrentada frente al conocimiento científico el análisis de Maturana permite entender que la teoría científica y la teoría filosófica existen separadamente, y que la reflexión filosófica debe hacerse separada de la certidumbre al igual que la ciencia, el peligro de la teoría filosófica de convertirse en ideología cuando se hace reflexión filosófica.
            Todo conocimiento racional se basa en premisas arracionales productos de la emoción tal como el caso de la teoría de Euclides, y el hecho de considerar que los seres humanos somos seres emocionales que usamos la razón para justificar las emociones, lo cual lleva a pensar que la conducta va por el camino de la emoción y no de la razón-
            El hombre a perdido la confianza y por ello a perdido el control lo cual lo lleva al tema central de la entrevista, la búsqueda de la Certidumbre lo cual impide al hombre reflexionar, lo cual es una brillante deducción.
            “El amor es el dominio de las conductas relacionales a través de los cuales el otro, la otra uno mismo, surge como legitimo otro en convivencia con uno” una definición del amor que después de oírla varias veces y leerlas otras tantas permite entender que el amor no es virtud ni sentimiento.
            El surgimiento de la cultura patriarcal nace con la perdida de confianza y a búsqueda del control, lo cual surge de la pérdida de inocencia y el desarrollo de la inteligencia. Esa relación de la existencia entre el padre y la madre y las consecuencias que para el niño pueda tener la ruptura del equilibrio, por ejemplo la separación de los padres o la madre que trabaja trae consecuencias que Maturana las asocia con la delincuencia juvenil. Es muy llamativa la diferencia que hace entre Papá y Padre, es claro que el primero representa el amor y el segundo la autoridad, y que la presencia del Padre pudiese estar llevando a la degradación del Hombre en su esencia por eso que anteriormente se menciono en este análisis (la desconfianza)
            “No tengo interés en conocerme a mi mismo  si no quiero conocer a mis amigos para amarlos” es una máxima que nos lleva a pensar lo importante que es conocer a los demás y no el autoconocimiento que no sirve de mucho.
            La introducción del concepto de autopoiesis tiene un origen bastante elocuente en virtud de si las condiciones para que algo se de están presentes entonces eso algo se hace presente, lo central de los seres vivos es su autonomía, producción de si mismos las moléculas producen moléculas y crean el sistema que constituyen al ser vivo muestra la condición fundamental de donde todo lo demás va a surgir.

CONCLUSION
            Como ingeniero Mecánico, apegado a las ciencias duras, a lo factico a lo real y demostrable, entrar en el mundo de la reflexión y pensar que debo dejar a un lado la certidumbre introduce un vuelco en la forma de ver los objetos, en tener una nueva visión de la realidad en considerar que los aspectos filosóficos están para todos los seres humanos y no solo para los filósofos; tal como  la entrevista muestra gradualmente como un científico biólogo puede hacer tales reflexiones sobre la certidumbre la confianza y otros aspectos permite pensar que un técnico pueda llegar también a crear una matriz de conocimiento basado en otras experiencias distintas a las ya vividas

uso de energias alternativas retos para la venezuela del presente y el futuro

El uso de la fuentes alternas de energía se convierte en material de estudio de primer orden para la población mundial y corresponde a sus lideres poner en practica la generación de “Energía Verde” con bajas emisiones de gases y productos contaminantes, pero corresponde a cada habitante del planeta participar activamente en cualquiera de las etapas del uso de la energía, desde su generación, hasta el manejo de los desechos.
            Poner en manos de los habitantes y pobladores de un país el conocimiento sobre el uso de las distintas formas de energía no tradicionales, puede ser un trabajo sumamente difícil a menos que se usen herramientas para facilitar la transmisión de este conocimiento, es ahí donde la educación a distancia juega papel de vital importancia.
            Las formas alternas de energía, que en Venezuela como país petrolero, apenas se mencionaban hasta fines de 1980, han despertado en el país intereses serios con algunos ensayos de aplicación en energía solar con aplicaciones de celdas fotovoltaicas, proyectos para la instalación de aerogeneradores para la forma de energía eólica, potencial para desarrollo de energías alternas como la maremotriz, biosmasa, y con mucho mas énfasis en tiempos recientes la energía nuclear.
            El presente trabajo evalúa la forma de introducir el conocimiento en sus etapas iniciales de estas formas alternas de energía en distintos niveles en cuanto alcance se refiere, comenzando con una introducción a las energías alternativas, hasta las técnicas de instalación de fotocolectores y aerogeneradores.
            El estudio se basa en la zona costera del país específicamente en los estados Carabobo y Falcon y se considera como poblacòn los estudiantes de los tecnológicos públicos que hacen vida en esos estados,donde se aplican los instrumentos para la realización del diagnostico.
            La conservación del medio ambiente y el manejo de los costos de instalaciòn y mantenimiento asi como la factibilidad de enseñanza a distancia de este tema son las principales conclusiones que arroja el estudio
Descriptores: energía alternativa, fuentes, electricidad, medio ambiente

sistemas de produccion e inventario unefa 2011-1

Bienvenidos a la catedra unefa SISTEMAS DE PRODUCCION E INVENTARIO, periodo 2011-1

OBJETIVO:

Definir la estructura de planificación y control de las operaciones de Producción, analizar la función de Logistica como una estructura de apoyo a la producción, determinante del logro de alta productividad y proponer mejoras en sistemas de materiales y optimizar los procedimiento de soporte logístico

TEMA 1.
Administración de los operaciones. Función operacional. Papel estratégico de las operaciones. Tendencias en la administración de las operaciones.

TEMA 2.
Estrategias de operaciones orientadas a la ventaja competitiva. Planeación estratégica. Productividad, calidad y competitividad. Tecnología y mecanización de las operaciones a nivel internacional.

TEMA 3.
Planeación del sistema de conversión. Pronósticos en las operaciones: Modelos de pronóstico para las operaciones. Selección de un modelo de pronóstico.
Diseño de productos y procesos: Desarrollo de productos. Tecnología de procesos de manufactura. Diseños de servicios y sus procesos.
Capacidad de las instalaciones: Estudio del medio ambiente para la capacidad. Modelos de planeación de la capacidad. Administración del cambio de capacidad.
Planeación de la ubicación: Necesidad de planear la ubicación. Modelos de planeación de la ubicación.
Planeación de la distribución: Distribución orientada a productos, orientada a procesos, tecnología de grupos.

TEMA 4.

Organización del sistema de conversión. Diseño de puestos de trabajo. Estándares de producción y de operaciones. Medición del trabajo. Compensación.

TEMA 5.
Administración de materiales. Aspectos generales de la administración de materiales. La orden de compra y la detección de necesidades. Compras: análisis de valor, comparación entre múltiples y pocos proveedores. Calificación de proveedor único. Relaciones de alianza comprador-proveedor. Compras justo a tiempo. Cadenas de suministro.

TEMA 6.
Sistemas de inventarios. Propósito de los inventarios. Costos. Tipos de demanda. Modelos de inventario: Punto de pedido, cantidad a pedir, tiempo de reposición, valor de los inventarios. Determinación de costos de gestión de inventarios. Políticas de control. Políticas de reemplazo. Políticas de gestión de repuestos y materiales.


TEMA 7.
Organización de almacenes, ubicación, movimientos. Factores de productividad en los almacenes. Clasificación de repuestos
materiales. Codificación y estandarización.